Pse po kundërshtohet shndërrimi i mësuesve në asistentë arsimorë?

SHKUP — Sektori i arsimit në Maqedoninë e Veriut po përballet me kritika të ashpra lidhur me trajtimin e mësimdhënësve që mbesin pa orë të plota mësimore. Në vend të investimeve apo përmirësimit të kushteve, zgjidhja e ofruar nga autoritetet është detyrimi i tyre për t'u shndërruar në asistentë arsimorë për të mbuluar nevojat e statistikave.

Pedagogu Naim Kurtishi ka reaguar ashpër ndaj këtij drejtimi, duke theksuar se kjo reformë zhvlerëson dinjitetin dhe përvojën e arsimtarëve. Sipas tij, në vend që sistemi të ndihmojë mësuesit që kanë përgatitur breza të tërë, ai i trajton ata si numra të thjeshtë administrativë që mund të lëvizen sipas nevojave ditore.

Kurtishi argumenton se kjo qasje anashkalon arsyet e vërteta të krizës arsimore në vend, si rënia e numrit të nxënësve, mbyllja e paraleleve dhe largimi masiv i rinisë. Ai paralajmëron se kjo logjikë administrative mund të çojë në situata absurde, ku një profesor matematike shndërrohet në bibliotekist apo specialist formularësh.

Në këtë kontekst, mësuesit shpesh ndihen të lënë pas dore nga politikëbërësit. Teksa në RMV diskutohet për ndryshime si statuti i ri i UNT-it për arsimin shqip, çështja e dinjitetit të mësimdhënësve në shkollat fillore mbetet e pazgjidhur.

Sipas Kurtishit, arsimi nuk mund të forcohet duke i trajtuar njerëzit si figura shahu që lëvizen sipas nevojave të çastit. Ai kërkon që politikat arsimore në vend të reflektojnë mbi veten e tyre dhe të krijojnë kushte ku njohuritë dhe dinjiteti i mësimdhënësit vlerësohen në mënyrën më të mirë të mundshme.

Burim: Tetova Sot
— Redaksia ZHURMA